domingo, 23 de febrero de 2014

A modo de relato y de resumen (#eduPLEmooc)

Interesante ha sido trabajar, colaborar, conocer, conectarse, chatear, desvirtualizar, comentar...participar en el MOOC sobre Entornos Personales de Aprendizaje. Dar las gracias, en primer lugar, a todos los que de alguna manera han hecho posible este reto.


Mi PLE se ha enriquecido, y mucho, con Storify y con los Hangouts de Google. Lo demás, en mayor o menor medida ya estaba en mi baúl de herramientas y comunicación. No obstante, y como siempre, lo mejor son las personas, esas que uno poco a poco va añadiendo uno a su Claustro Virtual, esa Red Personal de Aprendizaje que tantas respuestas y satisfacciones da i sigue dando a los que buscamos y compartimos historias en la red.

Dar las gracias especialmente a +Maria Calvo Fernández +Pedro Márquez Gallardo +Isa Lobo +Proyecto Orígenes +Maria Jota Bermudez y al resto de miembros de  la Comunidad Educación Social y Convivencia. Sin ellos, no hubiese sido tan "lindo".

Dejo aquí debajo la historia de este encuentro y de este MOOC.

jueves, 20 de febrero de 2014

Un café y una Escuela


Café con "amigos". Café en la distancia y en la cercanía. Café de Bolivia, de Venezuela, de Asturias. Café Extremeño con varios matices, con sabor a "google", con aire "social" o de la misma frontera con Portugal. Me encanta el café. Dejo constancia de los "posos" que han quedado en las tazas, y de la posibilidad, más que real, de un nuevo y más amplio café.


Conclusiones, esperando dormir bien con esta buena dosis de café, pues allá van:
Creo que la Escuela que buscamos, la que debería ser, lo que debería cambiar se resume en:
Una Escuela...
  • más abierta,
  • más colaborativa, 
  • más comprensiva con la Diversidad, 
  • más social, 
  • menos técnica,
  • menos de resultados a corto plazo,
  • menos moneda de cambio entre ideologías políticas.
Y entre cafés, #eduPLEmooc, #MOOCcafe y otras hierbas de estos sitios, parece que las TIC pueden hacer caminar a la Escuela Actual hacia esa otra Escuela. 

jueves, 13 de febrero de 2014

Una de INFOGRAFÍAS


CONTENCURATE title=
DENSIDAD title=



Tocó en #eduPLEmooc una de INFOGRAFÍAS y CURACIÓN DE CONTENIDOS.

Independientemente de estos "nuevos términos" de estas "nuevas tareas" de dar nombre a cada actividad o hecho que realizamos en la red, (cosa que un poco me cansa), considero que hay en mi "Claustro Virtual" un buen número de "curadores de contenidos" de un nivel muy alto (no pongo nombre para no dejar atrás a ninguno), compañeros de la docencia que me facilitan, y mucho, mi tarea diaria. Un saludo a todos ellos de +Martin Núñez un aprendiz de "Content Curator".

Dejo, además de mi tarea para #eduPLEmooc,  una para mis alumnos. Mañana toca DENSIDADES, y me puse ha realizar la INFOGRAFÏA del Curso, e hice DOS por el precio de una.

martes, 4 de febrero de 2014

Inteligencia Emocional y Frustración TIC

Anda uno estos días en varios escenarios. Antes, no hace tanto, tal vez no hubiesen existido. Hoy, además de existir, se cruzan, se enredan e incluso llegan a complementarse en ocasiones. Ya digo, varios escenarios de los cuales señalo dos:
Pues como decía ambos escenarios han decidido cruzarse y de ese abrazo surge este post.

En el MOOC todo va deprisa, muchos conceptos del ámbito de las TIC, muchos "login", muchos "password", mucho "colaborativo", mucho "social", no olvides los #hashtag..., en fin, contento y dentro del papel que uno juega en una vorágine de curso de este tipo. Pero, y claro que debía existir algún pero, pensando en ocasiones en los posibles compañeros que al "logearse", no les fue la contraseña, se les olvido, no encuentran tal o cual aplicación, no le fue el "plugin" de su ordenador, no sabían que era un servicio RSS, su "Diigo" está en Inglés y no fue capaz de cambiarlo. Pensando en una idea de Anibal de la Torre donde introduce el síndrome de Prensky para referirse al complejo que algunos docentes sienten frente al avance tecnológico.

Y en esta sopa de ideas surge, en mi Proyecto de Formación (con una parte on-line en EDMODO) la idea de la FRUSTRACIÓN TIC. Esa que uno tiene al ver que lo que hizo se borró, cuándo antes de guardar, se fue la electricidad y la pantalla negra del ordenador (al tiempo que espejo) nos muestra nuestra cara con un gesto y una mala leche que nos comeriamos sin masticar el Procesador Intel Centrino de cuatro núcleos, sin agua para echarlo para abajo.

En fin, seguiré caminado por estos senderos de las emociones y las TIC, esperando eso si, que al final del trayecto se unan para mejorar un poco lo que tengan que mejorar.